جای گرامر در ارزیابی آیلتس
در رایتینگ و اسپیکینگ، «دامنه و دقت دستوری» یکی از چهار معیار با وزن برابر است. این معیار در کل پاسخ و در همان مهارت ارزیابی می‌شود.
رایتینگ: چهار معیار با وزن برابر
- Task Achievement/Response
- Coherence and Cohesion
- Lexical Resource
- Grammatical Range and Accuracy
اسپیکینگ: چهار معیار با وزن برابر
- Fluency and Coherence
- Lexical Resource
- Grammatical Range and Accuracy
- Pronunciation
در ریدینگ و لیسنینگ، معیار جداگانه‌ای با نام GRA وجود ندارد؛ پاسخ درست نمره می‌گیرد. فهم ساختار جمله و رعایت شکلِ خواسته‌شده برای پاسخ همچنان به فهم و کامل‌کردن پاسخ کمک می‌کند. آموزش‌های ریدینگ را هم می‌توانی جداگانه مرور کنی. ساختار آزمون اسپیکینگ نیز در درس جداگانه توضیح داده شده است.
یک مثال، سه برداشت
این دو صورت چه چیزی را نشان می‌دهند؟
هر دو صورت دربارهٔ همان قطارند و همان اطلاعات را با دو ساختار بیان می‌کنند:
صورت اول
The train connects two towns. It is crowded in the morning.
صورت دوم
The train, which connects two towns, is crowded in the morning.
از این نمونه چه برداشتی می‌توانی داشته باشی؟
بررسی جمله با ارزیابی پاسخ فرق دارد
بررسی یک جمله کمک می‌کند هماهنگی فعل، نشانه‌گذاری، شکلِ ساختار و روش رساندن معنی را ببینی. این کار برای تمرین مفید است. در آیلتس، ممتحن شواهدِ عملکردت را در پاسخ کامل بررسی می‌کند: ساختارها برای منظورت مناسب‌اند؟ آن‌ها را کنترل می‌کنی؟ این شواهد در سراسر پاسخ چگونه دیده می‌شوند؟
بازخورد این صفحه دربارهٔ نمونه‌های مشخصِ تمرینی است. برای ارزیابیِ رایتینگ یا اسپیکینگ به یک پاسخ کامل نیاز است.
دامنه و دقت: انتخاب و کنترل
دامنه یعنی بتوانی، وقتی معنیِ پاسخ لازم دارد، از ساختارهای مناسب و متنوع استفاده کنی. دقت یعنی همان ساختارها را روشن و درست کنترل کنی. در ارزیابیِ پاسخ، دامنه، دقت و مناسب‌بودنِ ساختارها کنار هم بررسی می‌شوند.
بند موصولی در نمونهٔ قطار، یک راه برای پیوند دادن اطلاعات است. اگر دو جمله برای منظورت روشن‌ترند، لازم نیست آن‌ها را به‌زور ترکیب کنی. ساختار را برای رساندن معنی انتخاب کن.
روی چه چیزی تمرین کنی؟
این‌ها چند نقطهٔ عملی برای ساختن و بازبینی جمله‌اند؛ فهرست رسمی یا کاملی از دستور زبان نیستند:
- although, while, whereas برای روشن‌کردنِ تضاد یا تفاوتِ دو وضعیت.
- بند موصولی، وقتی اطلاعات افزوده به همان اسم مربوط است.
- جملهٔ شرطی، وقتی رابطهٔ شرط و نتیجه را بیان می‌کنی.
- ساختار مجهول، وقتی انجام‌دهندهٔ کار مهم نیست یا نمی‌خواهی بر آن تأکید کنی.
- زمان و هماهنگیِ فعل، برای روشن‌ماندن زمان رویداد و رابطهٔ فاعل و فعل.
در اسپیکینگ هم ساختار را متناسب با منظورت انتخاب کن. برای ادامه، نقشهٔ درس‌های گرامر را ببین یا از راهنمای مطالعهٔ گرامر برای انتخاب ترتیب درس‌ها کمک بگیر.
تولید، بازبینی و تلاش دوباره
پس از نوشتن یا گفتن، یک انتخابِ موفق و یک نقطهٔ نیازمند بازبینی را پیدا کن. جمله را با حفظ معنی بازنویسی کن و همان رابطه را در موقعیتی تازه بیان کن.
اول خودت یک پاسخ بساز
این دو نکته را با حفظ معنی در یک یا دو جمله بنویس یا با صدای بلند بگو؛ سپس دلیلِ انتخاب ساختارت را توضیح بده:
The plan is expensive. It saves time.
اگر می‌خواهی رابطهٔ تضاد را نشان بدهی، می‌توانی از although استفاده کنی. پاسخ تو روی کاغذ یا با صدای بلند است؛ در صفحه ثبت یا به‌صورت خودکار نمره‌گذاری نمی‌شود.
پس از تلاش خودت، نمونه و دلیل را ببین
Although the plan is expensive, it saves time.
این یک پاسخ ممکن است. جملهٔ وابسته با although هزینهٔ زیاد را می‌پذیرد و بخش دوم، مزیتِ صرفه‌جویی در زمان را بیان می‌کند. اگر با ساختاری دیگر همان معنی را روشن نگه داشته‌ای، پاسخ تو هم می‌تواند مناسب باشد.
- ساختارِ انتخابی به رساندن معنی کمک می‌کند؟
- فاعل و فعل، زمان و نشانه‌گذاری را کنترل کرده‌ای؟
- با یک تغییر مشخص، جمله روشن‌تر می‌شود؟
در موقعیتی تازه دوباره بنویس یا بگو: The longer route is safer. It takes more time. دلیلِ انتخابت را هم بیان کن.
