LISTENING · L12
سکشن ۳ لیسنینگ؛ گوینده، نظر و تصمیم را جدا کن
Listening Section 3: Speakers and Decisions
از توضیح تا تمرین
در گفت‌وگوی آموزشیِ سکشن ۳، بیش از یک نفر دربارهٔ برنامه، پژوهش یا تکلیف حرف می‌زنند. تعدادِ گوینده‌ها را خودِ فایل مشخص می‌کند و می‌تواند فرق کند. هنگام شنیدن، هر پیشنهاد را به گوینده‌اش وصل کن، تغییرِ نظر را دنبال کن و میان ایدهٔ مطرح‌شده و تصمیمِ پذیرفته‌شده فرق بگذار.
مثال‌های این کتاب نوشتاری‌اند؛ سنجشِ شنیدن به فایلِ صوتیِ تازه نیاز دارد.
۱. تعداد و نقشِ گوینده‌ها را از همان فایل بگیر
گوینده ← نظر و دلیل ← تغییر یا تصمیمِ نهایی
سکشن ۳ یک گفت‌وگوی مرتبط با آموزش یا تحصیل است. ممکن است دو یا چند گوینده در آن باشند؛ روی «همیشه دو نفر» یا یک ترکیبِ ثابت از دانشجو و استاد حساب نکن. در آغاز، نام یا نقشِ هر صدای قابل‌تشخیص را کنار سؤال‌ها یادداشت کن.
وقتی کسی نظرِ دیگری را گزارش می‌کند، آن نظر را خودکار به گزارشگر نسبت نده. فعل‌هایی مثل suggested، disagreed و decided کمک می‌کنند بدانی چه کسی صاحبِ گفته یا تصمیم است.
Choose the speaker who proposed the survey.
Mina: I could interview visitors. Reza: A survey would reach more people. Mina: That sounds useful; let us try it.
Who first proposed the survey?
Reza
Reza پیشنهاد را مطرح کرد؛ تأییدِ بعدیِ Mina پیشنهاد اولیه را به او منتقل نمی‌کند.
- تعدادِ صداها را از فایلِ واقعی تشخیص بده.
- گفتهٔ نقل‌شده را با نظرِ گویندهٔ فعلی یکی نگیر.
۲. پیشنهاد را از پذیرش جدا کن
در گفت‌وگوی گروهی ممکن است چند روش پشت سر هم مطرح شوند. پرسش ممکن است از «چه چیزی پیشنهاد شد»، «چه چیزی رد شد» یا «چه چیزی انتخاب شد» بپرسد؛ این‌ها پاسخِ یکسانی ندارند.
برای هر گزینه، سه چیز ثبت کن: چه کسی گفت، چه دلیلی آورد و واکنشِ دیگران چه بود. واژه‌هایی مانند perhaps و could ممکن است پیشنهاد را نشان دهند؛ عبارتِ agreed یا decided شاهدِ پذیرش است، اما جملهٔ کامل را بخوان.
Answer with ONE METHOD.
Leila: We could use interviews. Kamran: They will take too long. What about a short online survey? Leila: Agreed, we will use the survey.
What method will the group use?
online survey
interviews فقط پیشنهاد شد و به دلیلِ زمان رد شد؛ توافقِ نهایی روی survey است.
نامِ گوینده را با هر ادعا نگه دار: پیشنهادِ نظرسنجی از کامران است، و پذیرشِ بعدی از لیلا.
- Leila: We could use interviews. این پیشنهادِ اولیهٔ لیلاست.
- Kamran: They will take too long. What about a short online survey? کامران نظرسنجی را پیشنهاد می‌کند.
- Leila: Agreed, we will use the survey. پذیرشِ بعدیِ لیلا تصمیمِ گروه را روشن می‌کند.
- گزینهٔ گفته‌شده لزوماً گزینهٔ انتخاب‌شده نیست.
- شرطِ سؤال، مرحلهٔ تصمیم را تعیین می‌کند.
۳. تغییرِ نظر را به همان شخص وصل کن
اگر گوینده نظرش را عوض کند، پاسخ به سؤالِ «نظرِ اولیه» با «نظرِ نهایی» فرق دارد. تغییر را با کلمهٔ گذار تنها تعیین نکن؛ ببین مرجعِ it یا that چیست و چه کسی در پایان چه تصمیمی می‌گیرد.
در سؤالِ تطبیقِ گوینده با نظر، حتی یک جملهٔ درست اگر به شخصِ نادرست نسبت داده شود پاسخِ نادرست می‌سازد. به‌ویژه پس از واکنش‌های کوتاه مثل yes و right، دنبالِ مضمونِ کاملِ جمله بمان.
Choose the final position of Alex.
Alex: I thought the library would be too noisy. After visiting it, I think the upstairs room is quiet enough for our interviews.
What is Alex’s final view of the upstairs room?
It is suitable for interviews.
پس از بازدید، Alex ارزیابیِ قبلی را اصلاح می‌کند و اتاقِ طبقهٔ بالا را مناسب می‌داند.
- دیدگاهِ اولیه و نهایی را جدا یادداشت کن.
- ضمیر و مرجعِ جمله را بررسی کن.
۴. پاسخ را با شاهد و نامِ گوینده بازبینی کن
پیش از پخش، اگر سؤال دربارهٔ شخصِ خاصی است نام او را مشخص کن؛ اگر سؤال دربارهٔ تصمیمِ گروه است، به نشانهٔ توافق یا جمع‌بندی توجه کن. فرصتِ پیش‌خوانی را طبق دستورِ همان فایل به کار ببر.
وقتی یک بخش را از دست دادی، سؤالِ بعدی و گویندهٔ فعلی را دنبال کن. در بازبینی، جملهٔ شاهد را پیدا کن و بنویس آیا خطا از تشخیصِ صدا، نسبت‌دادنِ نظر، یا تفاوتِ پیشنهاد و تصمیم بود.
Choose the rejected idea.
Sara: Let us present on Monday. Navid: We need more data by then. Sara: You are right; we will present on Friday.
Which day was suggested but not chosen?
Monday
Monday پیشنهادِ Sara بود، اما پس از دلیلِ Navid گروه Friday را پذیرفت.
- برای هر پاسخ: چه کسی، چه گفت، سؤال چه می‌خواهد؟
- اگر جا ماندی، روی پاسخِ گذشته متوقف نشو.
برگه تمرین · ۱ تا ۴
این گفت‌وگوهای کوتاه تألیفی را بخوان. پاسخ را به گوینده و عبارتِ شاهد وصل کن. این برگه تحلیلِ متن است، نه سنجشِ شنیدن.
A. Neda: We should measure rainfall. Amir: I would rather measure soil moisture. Pari: Soil moisture fits our question. B. Amir: I initially wanted a poster, but the group needs a short video. I agree with the video.
وقتی سؤال از پیشنهادِ اول می‌پرسد، تصمیمِ نهایی را جای آن ننویس.
برگه تمرین · ۵ تا ۸
در هر مورد، مرحلهٔ خواسته‌شده را مشخص کن: پیشنهاد، مخالفت یا تصمیم. متن‌ها تألیفی و نوشتاری‌اند.
C. Hoda: We could meet on Tuesday. Kian: I have a class then. Hoda: Let us meet on Thursday instead. Kian: Thursday works. D. Kian: Use a questionnaire. Hoda: The sample is too small; interviews will give us fuller answers. Kian: Agreed.
انتقال به صوت: از یک گفت‌وگوی دیده‌نشدهٔ رسمی، برای هر پاسخ نامِ گوینده و جملهٔ شاهد را پس از تلاشِ اول پیدا کن.
پاسخ‌های توضیح‌دار · ۱ تا ۴
اول پاسخ خودت را بنویس؛ سپس شاهد را بررسی کن.
پاسخ 1 را ببین
Amir
I would rather measure soil moisture گفتهٔ Amir است.
Amir
I would rather measure soil moisture گفتهٔ Amir است.
پاسخ 2 را ببین
soil moisture
Pari می‌گوید این گزینه با سؤالِ پژوهش هماهنگ است.
soil moisture
Pari می‌گوید این گزینه با سؤالِ پژوهش هماهنگ است.
پاسخ 3 را ببین
خیر؛ سه نفر
Neda، Amir و Pari هر سه صحبت می‌کنند.
خیر؛ سه نفر
Neda، Amir و Pari هر سه صحبت می‌کنند.
پاسخ 4 را ببین
poster
initially wanted به نظرِ نخست اشاره دارد.
poster
initially wanted به نظرِ نخست اشاره دارد.
پاسخ‌های توضیح‌دار · ۵ تا ۸
پاسخ 5 را ببین
short video
I agree with the video نظرِ نهایی است.
short video
I agree with the video نظرِ نهایی است.
پاسخ 6 را ببین
Tuesday
کلاسِ Kian مانعِ انتخابِ سه‌شنبه شد.
Tuesday
کلاسِ Kian مانعِ انتخابِ سه‌شنبه شد.
پاسخ 7 را ببین
Thursday
instead و Thursday works توافقِ نهایی را نشان می‌دهند.
Thursday
instead و Thursday works توافقِ نهایی را نشان می‌دهند.
پاسخ 8 را ببین
interviews
questionnaire پیشنهادِ نخست بود؛ Kian با دلیلِ Hoda موافقت می‌کند.
interviews
questionnaire پیشنهادِ نخست بود؛ Kian با دلیلِ Hoda موافقت می‌کند.
انتقال به شنیدن واقعی
برای سنجشِ شنیدن، یک فایلِ رسمیِ ندیده انتخاب کن. پاسخِ اول را پیش از بازکردنِ متن یا کلید ثبت کن؛ سپس دلیل را با سؤال بسنج.
نمونه‌سؤال‌های رسمی IELTS Academic
https://ielts.org/take-a-test/preparation-resources/sample-test-questions/academic-test
مرور و منابع
مرور یک‌نگاهی
گوینده: تعداد و نقش‌ها را از همان فایل بگیر.
پیشنهاد: نام‌بردنِ یک گزینه به معنای انتخابِ آن نیست.
مخالفت: دلیلِ ردشدن را به همان گزینه وصل کن.
تغییر: نظرِ نخست و نظرِ نهاییِ یک شخص را جدا نگه دار.
گروه: تصمیمِ مشترک را از عبارتِ توافق و بافتِ گفت‌وگو تشخیص بده.
انتقال: در صدای تازه، پاسخِ اول را پیش از متن و کلید ثبت کن.